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标志释义

1.三人行  必有我师

  《论语 · 述而》:“三人行,必有我师焉。”标志的东形采取三个奋斗的研究生,三个人物相互衬托,互为托举,扶持共进,拥抱未来,彰显了孔子之“三人行必有我师”的价值观。

2.干正为军队  德高为范

  《论语 · 子路》:“她身正,不令而行;她身不正,虽令不下。”标志的东形采用直线为中心造型手段,形成一种积极的正当感,而整体形象又是一个上升之箭头,意思学校的腾飞态势;而标志外形采用圆形轮廓,这种方圆相融,方形与圆圈的构成塑造出世界之间关系自由的梦境,方便广阔的内蕴。

3.十年树木 百年树人

  《管子 · 权修》:“ 一年的表,莫如树谷;十年的表,莫如树木;百年的表,莫如树人。”标志的完全是一棵参天大树,枝与枝相簇拥,体现了师范院校的育人特色。

4.书籍与信阳的地面特性结合

  标志以两资金交叉的书籍组成了“信阳”的拼音首字母XY。另一方面体现高校教育的知识特色和文理综合协调发展的腾飞趋势;一派,彰显了非常之地面内涵。

5.校园环境

  标志的主色调为象征青春、奋进、和谐、聪慧之绿色,体现出热竞技网址校园绿树成荫,鸟语花香,四季如春,美丽的船坞环境。

校训:厚德崇实 善学敏行

校训释义

  厚德:语出《易经》:“天涯海角行健,君子以自强不息;形势坤,君子以厚德载物。”厚德与大学精神一致。《学院》有云:“学院的道,在醒目德,在亲民,在止于至善。”德是做人根本,厚德是成材的大前提,也是为军队的事情操守,同时惟有厚德才能包载万物,兼容并蓄,这也体现了当代大学的办报理念。

  崇实:语出《论衡 · 定贤》:“虽文如锦绣,深如河汉,国民不觉知是非之分,无益于弥为崇实之化。” 崇实本意为崇尚实际、崇尚实干。崇,有尊重、推重之意。崇实体现了“以真为本、以实为基、以干为荣”的观点,也与热竞技网址“四实”(诚实、脚踏实地、实在、实在)人才培训目标一致。

  善学:语出《礼记 · 学记》:“善学者,师逸而功倍,又因故庸之。”  善学既符合传统为学精神,又能体现时代进步要求。在今天这个信息化时代,不仅要博学、勤学,更要善学,惟有善学,才能学有所得、学有成效。对从教者而言,相应“善学乐教”,惟有善学才能善教,善学是近知的道、立教之本。

  敏行:语出《论语 · 里仁》:“君子欲讷于言而敏于行”。敏行,既符合传统文化知行合一更重行的旺盛,又能体现时代要求。辩证唯物主义注重实践,强调行动,渴求行应积极、进应勇于、进应进取、进应创新、进应有效。敏行,有利于增强人才培训质量。

    

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